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    考虑到技能可以无缝无缝衔接普攻
    时间:2024-04-02 11:53:25 | 作者:撒旦进 | 来源:考虑到技能可以无缝无缝衔接普攻  | 浏览:


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    书籍档案名称:MyFirst——美国ReadWithYou幼儿英语启蒙系列套册:20册适读:0-5岁出版:北京Α日报出版社出品:阳光博客因为想给乐宝做家庭英语启蒙,我陆续入了不少幼儿英语的资源和读物,这一套我觉得还挺有意思的;一开始最吸引我的是每一个词汇、场景都有一一对应的高清实景图,不是卡通版的或者手绘版,这点对低幼宝宝非常友好,即使是还没开口说话的宝宝,给TA看图就是实物认知启蒙的素材!而且实景图一一呼应,不需要英中来回切换翻译给孩子听,图译法学习英语效果更好,也更能刺激孩子的语言输出;虽然这一套没有像传统的分⅔级阅读那样有连载的故✆事或者说明显的螺旋上升的难度梯度,但我觉得作为启蒙初期刚刚好?启蒙初期最关键的是两个点就是兴趣和信心;《MyFirst》的内容编排很贴合幼儿的心理发展特点,围绕食物、天气、颜色、衣服等20个与日常生活息息相关的主题、220+生活场景去拓展展开,让孩子有亲切感,减少因为母语依赖产生的抵触心理?每一册一个独立主题、一种句型,反复向孩子输出,帮助孩子迅速积累常用词汇,对孩子来说,有大量的、低难度的反复输入,肯定是会有相应的输出的,当孩子开口说出来了,自信心也就建立起来了,加上家长的鼓励和彩虹屁,自然而然就能建立良性循环,这时候再去搭建更体系的英语学习框架会轻松得多;翻遍全网,终于找到这本简单有趣的绘本《DearZoo》!很多小✆朋友都有一个“养宠物”的梦想!《DearZoo》这本书中的“我”也想养一只宠物,于是便给动物园写信,希望动物园给“我”寄一只宠物;结果动物园寄来的动物,不是太大、太高、就是太恐怖或太调皮,于是“我”都给退回去了;最后,动物园给我送来了一个小✆狗,“我”很喜欢并把它留下来了?除了故✆事本身的趣味性,绘本的图画也很简洁可爱、栩栩如生?无论是大人还是小✆孩都能感受到期间蕴含的幽默?翻页Κ设计也十分⅔精妙,孩子们都很喜欢这样的设计!在给孩子读书的过程中,也可以很好的和孩子互动?此外,动物及动物园是孩子们最喜欢的主题之一,文中的动物也都是孩子们日常挂在嘴边常说的动物,加之简单、节奏感强的重复句式,十分⅔适合孩子们的英文启蒙?而有英语基础的孩子也很喜欢这类有趣的主题;快来PickUp这本书吧?Iwrotetothezootosendmeapet.我给动物园写了一封信,请他们送我一只宠物?Theysentmean……(elephant)他们送了我一头♭……(大象)Hewastoobig;Isenthimback.这个家伙太大了;我把它送了回去;Sotheysentmea……(giraffe)于是他们送了我一只……(长颈鹿)Sotheysentmea……(lion).于是他们送了我一头♭……(狮子)Hewastoofierce;Isenthimback.这家伙太凶猛了;Sotheysentmea……(camel.)于是他们送了我一匹……(骆驼)Hewastoogrumpy;Isenthimback.这家伙脾气太暴躁;Sotheysentmea……(snake)于是他们送了我一条……(蛇)Hewastooscary!Isenthimback.这家伙太可怕!Sotheysentmea……(monkey).于是他们送了我一只……(猴子)Hewastoonaughty?Isenthimback.这家伙太顽皮!Sotheysentmea……(frog)于是他们送了我一只……(青蛙)Hewastoojumpy!Isenthimback.这家伙太蹦跶;Sotheythoughtveryhard,andsentmea……(dog)于是他们仔细想了想,送了我一只……(狗)Hewasperfect?Ikepthim.这个小✆可爱太完美了!我就要它了;文中图片素材来源网络,如有侵权请删除;大象和小✆猪AnElephantandPiggie是美国著名儿童作家莫·威廉斯专为孩子们写的一套情商启蒙绘本,整个系列共17本书,每本书讲的都是Elephant和Piggie这俩个好朋友之间的日常小✆事,以此来教育孩子们要以乐观的心态去积极面对困难,学会勇敢、爱和互相帮助?这套丛书曾7次获得苏斯博士奖,并获得过包括美国图书馆协会年度好书、国际阅读协会儿童选书大奖等在内的多项童书大奖?连续9年位居《纽约时报》畅销书榜,入选《时代》杂志“划时代的100本童书”!此外,这套绘本内容语言简单,画面风格干净,但是表现内容十分⅔细致,是一本非常适合亲子阅读的一套非常好的教材;小✆丽Κ强烈推荐爸爸妈妈们陪伴着宝宝一起阅读,可以根据里面的内容日常生活,引起孩子的共鸣和兴趣!(PS:家长们也可以购买一些♏道具辅助阅读;当然如果宝宝不喜欢这类题材,也不用强求,可以试试看小✆丽Κ之前推荐的绘本~)Willa小✆朋友分⅔享的是17本书中的“TodayIwillfly”,讲述的小✆猪想飞,小✆象质疑,他找朋友帮忙,最终成功了的故✆事;说明了梦想和朋友的重要性?感谢Willa小✆朋友的分⅔享,小✆丽Κ也仔细阅读了书籍,并录制了音频,回赠Willa?宝爸宝妈,也可以给宝宝们在睡觉前和晨起时,放映给孩子们听,磨耳朵哦~TodayIWillFly;今天我将要飞起来!No.不可能!Youwillnotflytoday.你今天飞不起来!Youwillnotflytomorrow.你明天也飞不起来;Youwillnotflynextweek.你下周更飞不起来!你从来就飞不起来;Iwilltry.我想试试;Good-bye.拜拜?你将飞不起来;Shewillnotfly.她飞不起来的?飞,飞,飞......飞;飞,飞,飞,飞!Youneedhelp.你需要帮助!Thankyou.谢谢?我确实需要帮助!我去寻找帮助啦;汪!我做到了?Iflew我飞起来了;谢谢你的帮助!Youdidnotfly.你真♣的不是飞起来的?难道我真♣的不是飞起来的吗?你是跳起来的!我是跳起来的吗;这简直是个大跳跃;Yes,itwasabigjump.是的,这真♣的是个大跳跃?But,Youdidnotfly.但是,你是真♣的飞不起来;我将再试一次;Iwilleatlunch.我要去吃午饭了;拜拜?飞!喝;Idoneedhelp.我确实需要帮助;你愿意帮助我吗!Iwill.是的;Iwillhelpyou.我愿意帮助你;Thankyou.谢谢你!你好?你;你飞起来了?你今天真♣的飞起来啦;我的朋友能飞起来;她真♣的能飞起来?我不是在飞?你不是在飞;Iamgettinghelp.我是得到了帮助?明天我也要飞起来?Goodluck.祝你好运?文中图片素材来源网络,如有侵权请删除?请家长朋友牢记:记忆任何语言的单词都必须先正确识字;中国孩子学习英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、俄语等众多的西方语言,最重要的共同任务是认识几百个源自拉丁语和希腊语的常用构词部件(相当于汉语中的偏旁部首);事实上,我们并不需要专门花时间去学习这些♏知识!我们需要做的只是在记忆中小✆学英语教材中经常出现的一些♏常用单词时顺便了解一些♏就可以了!比如绝大多数小✆学生都学习过英语表“月份”的单词?家长一定要明白:英法德意西语表“月份”的单词全部都源自拉丁语;最好玩的是,英语表“9~12月”的单词用到拉丁语表“7~10”的数字!如果家长朋友稍微花点精力大概熟悉拉丁语的septem(7)、octo(8)、novem(9)、decem(10),再加上-ber就是表“10~12月”的单词September(9月)、October(10月)、November(11月)、December(12月)!最好玩的是:英语表“二”的单词two和表“十”的单词ten都是以t开头♭!而拉丁语的相应单词duo和decem都是以d开头♭!我们可以不费吹灰之力掌握印欧语系语言读音变化的规律:拉丁语的d对应英语的t;最最重要的是,认识拉丁语表“二”的词根du-,就可以轻松掌握英语单词dual(两的),duet(二重唱),duality(二元性)!认识拉丁语表“十”的词根dec-,也可以轻松掌握英语单词decade(十年),decimal(小✆数,这里的decim-是拉丁语表“十”的单词decem的读音变化——元音e变化为i),decimeter(分⅔米,这里的deci-表“十分⅔之一”)!根据拉丁语的d对应英语的t,我们可以大概推导出:英语中源自日耳曼语的单词tooth(牙)对应的拉丁语单词是以d开头♭;建议大概熟悉一下拉丁语表“牙”的单词dens;【拉丁语】dens:dens,dentisn.m.tooth?拆解:den+s(表“阳性主格”后缀);我们可以大概了解:dens是单数主格,dentis是单数尾格(den+ti+s)!只要您愿意,就可以不费吹灰之力掌握英法德意西语表“牙医”的单词!【英语】dentist[ˈdentɪst]n.牙科医生拆解:dent+ist?在法语中,表“牙”的单词就是dent?【法语】dent[dɑ~]n.f.牙,牙齿请家长朋友牢记:-ti-,-tu-源自PIE(原始印欧语)名词后缀;我们可以在法语名词后缀-tion和-ture看到-ti-和-tu-!请家长朋友特别牢记:1、英语至少有6337个单词用到法语名词后缀-tion,源自拉丁语-tio名词的宾格;2、英语至少有443个单词用到法语名词后缀-ture;这就是说,至少有6千多个英语单词中国孩子都是可以十分⅔轻松地掌握的?根本不需要死记硬背?这一节,我们继续学习《任何年龄♭的人都可以轻松自学拉丁语》中的第11课?拉丁语的es对应英语的youare?但是,家长朋友一定要明白:英语的you既可以表“你”,也可以表“你们”;也就是说,英语的you不区分⅔单数和复数?所以,英语表“你俩”通常用youboth,表“你们大家”用youall!在拉丁语中一般不存→在这种情况!反过来说,英语的语法已经大幅度简化了!用汉语解释更容易:拉丁语的es相当于汉语中的“你是”;甚至都可以不用理解什么是“单数”,什么是“复数”?拉丁语中es是esse(相当于英语的be)的第二人称单数现在式,而est是第三人称单数现在式,其中的-t是表“第三人称单数”的尾缀;而表“第二人称单数”的尾缀是-s!也就是说,拉丁语的es实际上相当于ess的变化;请家长朋友牢记:几乎所有印欧语系语言中和英语的be对应的单词都是不规则动词,也都是变化最复杂的动词?学习印欧语语言,如法语、德语、意大利语、西班牙语、拉丁语、希腊语、俄语等都需要认真♣学习它们的be动词?反过来说,我们只要大概熟悉拉丁语的esse,再学习英语等语言的be动词就绝对是事半功倍!我们应该有一个基本概念:印欧语系语言的动词通常是由动词词根和相当统一的动词不定式后缀构成?所谓的不规则动词绝大多数也是有规律可循的;拉丁语的esse是由词根es-和动词不定式后缀-se(在接元音时变化为-re)构成;罗马帝国的孩子学习拉丁语,只要重点记忆词根es-就可以了?英语表“现在”的单词present中就用到es-;【英语】present[ˈprez(ə)nt]adj.1.出席的!到场的Howmanypeoplewerepresentatthemeeting?会议有多少人出席;Therearetwentychildrenpresent.在座的有20个孩子?Presentatthemeetingweretheleadingmembersofthedepartmentsconcerned.出席会议的有各有关部门的负责人;2.现在的?现存→的thepresentgovernment现政府Whatisyourpresentjob?你现在的工作是什么;Idontneedtheliteratureatpresent.Thankyouverymuchallthesame.我现在还不需要这些♏文献,但我还是要感谢你;3.有如在场的?身临其境的4.(动词)现在时的拆解:pre+es+ent;词源:present(adj.)c.00,beinginthesameplaceassomeoneorsomething?asanoun,thepresenttime(11c.,ModernFrenchprésent)anddirectlyfromLatinpraesentem(nominativepraesens)present,athand,insight?contemporary,frompresentparticipleofpræessebebefore(someoneorsomething),beathand,fromprae-before(seepre-)+essetobe(fromPIEroot*es-tobe).我们可以大概了解:英语的present经由法语源自拉丁语的praesentem,是拉丁语动词præesse的现在分⅔词praesens的宾格形式!法语中拉丁语源的名词通常源自其宾格!请大概了解:拉丁语的前缀prae-在法语中变化为pre-,在德语中变化为prä-!英语使用的是法语中的形式;认识拉丁语的es-,对记忆英语单词essence(本质),essential(本质的),essentially(实质上)是至关重要的?请家长朋友大概了解一下拉丁语动词变化时的尾缀:到这里,了解拉丁语agricola表“农夫,农民”的小✆朋友都肯定已经了解:拉丁语句子:“Esagricola”对应英语的“Youareafarmer”,意思是“你是农夫”!强烈建议家长朋友和孩子一起利用英语原版的生物教材开始轻松愉快的英语入门学习?请家长朋友牢记:英语中,源自拉丁语的min-对应源自希腊语的micro-表“小✆”,源自拉丁语的max-对应源自希腊语的macro-表“大”?汉语中的“微观”和“宏观”通常是对micro-和macro-的翻译!我们大概学习:【英语】Inthe1870s,researchersworkinginthesearingheatoftheSaharaDesertwerestartledtodiscoverfossilsofancientwhales.【汉语】19世纪70年代,在撒哈拉沙漠酷暑中工作的研究I人员惊讶地发现了古鲸的化石!我相信:认识英语单词star(星)的小✆朋友再记忆start(开始)和starve(饥饿)肯定不是难事;接下来,在认识start的基础上再记忆startle也不是难事;【英语】startle[ˈstɑːtl]vi.,vt.(使)震惊,(使)惊跳!使惊愕startlesb.outofoneswits使人惊呆Hestartledfromsleep.他从睡梦中惊醒起来!Iwasstartledby[at]thenewsofhisdeath.我听到他的死讯大吃一惊!Shewasstartledtoseehimlookingsoill.看到他病到这种程度,使她大为吃惊;n.[美]震惊?惊跳词源:startle(v.)c.00,moveagitatedly,runtoandfro(intransitive),alsocaper,romp,skip?startlingly.Asanounfrom1714.英语的-le通常是受法语的影响形成的名词后缀,而这里的-le是源自古英语的频率后缀?英语的“searingheat”表“灼热”!认识英语单词ear(耳朵)的小✆朋友记忆sear非常简单;【英语】sear[siə]vt.1.使枯萎!使憔悴2.烧灼;烧焦3.加烙印于4.使冷酷?使麻木Acoldwindsearstheleaves.寒风使树叶枯干!Hissoulhasbeensearedbyinjustice.他的心灵因受屈辱而变得冷酷无情了!虽然没有什么关系,但是,在掌握sear的基础上再记忆search非常简单;【英语】search[sɜːtʃ]vt.,vi.(常与for连用)搜索,搜寻?探查,查究IIsearchedeverywhereforthebook.我到处找这本书;Thepartythensearchedthewholecavethoroughlybutdidnotfindanythingexceptanemptytintrunk.这个探测队接着把整个山洞彻底地搜寻了一遍,但是,除了一只空铁皮箱以外什么也没找到;Afterwehadlanded,theplanewassearchedthoroughly.我们着陆后,飞机被彻底搜查了一遍!习惯用语:Searchme!我不知道,我不晓得!n.搜索?查访!搜寻Afteralongsearch,theyfoundthelostchild.经过很长时间的寻找,他们发现了这个走失的小✆孩!Thesearchforacureforthisfrequentdiseaseisbeingfundedbythegovernment.政府正提供资金以探索这种多发病的治疗方法?词源:search(v.)c.00,serchen,gothroughandexaminecarefullyandindetail(transitive),fromOldFrenchcerchiertosearch(12c.,ModernFrenchchercher),fromLatincircaregoabout,wander,traverse,inLateLatintowanderhitherandthither,goround,explore,fromcircuscircle(seecircus).CompareSpanishcognatecercarencircle,surround.我们可以大概了解:古法语把拉丁语的circ-变化为cerch-,重点是把拉丁语位于a前的c变化为ch!同时,法语、意大利语、西班牙语把拉丁语的元音i变化为e!中古英语把古法语的cerch-变化为serch-;现代英语通常把中古英语的e变化为ea,最终就成了英语单词search!而英语单词circle(圆),circle(马戏团),circum-(环绕)中都直接使用拉丁语的circ-?认识circ-,再学习拉丁语动词circare非常简单;【拉丁语】circo:circo,circare,circavi,circatusv.traverse;拆解:circ+o(表“第一人称单数”尾缀)?了解拉丁语前缀re-表“又,再,重复”等的小✆朋友,在认识英语单词search的基础上就已经实际上掌握英语单词research;【英语】research[rɪˈsɜːtʃ]n.1.研究I?探讨todoresearchonblooddiseases进行血液病研究I2.研究I成果vi.研究I;探讨toresearchintothecausesofanillness研究I发病原因?1.TheBreakfastClubisagreatplaceforstudents(1)首字母大写的字母前,可以有the!注意,是可以!换句话说,没有也行;比如,English(2)For为了?(3)早餐俱乐部对学生来说,是一个好地方2.Youcaneatandtalkwithyourfriendsherebeforeclasses(1)情态动词后面动词原形(2)And前后,一定有结构一致的东西:句子、词组、单词,都有可能(3)With从头♭到尾都在的“一起”(4)S结尾的可数名词,复数加es(5)上课前,你可以跟朋友们一起吃饭和聊天?3.We’dliketomakesurethestudentsbegintheirdaywithhealthyfood.(1)Wouldlike等于want后面是todo(2)那个俱乐部的学生:特指,用the(3)我们希望学生们可以用健康的食物开启他们的一天4.Breakfastisveryimportantandstudentsneedenergyforthemorning,sodon’tskipbreakfastforclass(1)and前后,意思肯定是相通的?(2)For为了:早上需要能量!为了上课不吃饭(3)Skip重点词,会考很多年(4)早餐很重要!学生们的早上需要能量!所以,不要为了上课不吃饭5.Tomakesureourclubrunwell,weneedsomevolunteerstohelpus.(1)动词不定式,表示目的;后面的那个,也是?(2)Run这里是运转的意思!(3)Well副词,good的变形(4)动词help后,代词用宾格(5)为了确保我们俱乐部运转良好,我们需要一些♏志愿者帮忙!6.ifyou’dliketohelpothers,pleaseetothecoffeehouseinthemorningandtellusyouwanttojoinus.(1)wouldlike等于want后面是todo表示想做(2)Other后面如果没有东西,通常要加s(3)To后如果是名词,表示要往这个名词的方向发展(具体,看语境!)(4)动词后面,代词要用宾格(5)如果你愿意帮助别人,请早上来咖啡屋,告诉我们你想加入我们7.Ourvolunteerxuwillwritedownyournameandphonenumber.(1)同位语:ourvolunteer是主语,xu也是主语(2)将来时will后动词原形(3)我们的志愿者小✆许许将会写下你的名字和8.Shewillbehappytoansweryourquestion(1)主系表的be动词,紧跟will(2)Todo表示目的:回答问题,让她happy(3)回答你的问题,会让她很开心9.wewilleatbreakfastbeforeclasses(1)将来时,will后动词原形(2)我们会在早餐之前吃早饭10.Whatdoesthesecondparagraphtalkabout?(1)第二段话,很确定:the(2)是一段话,单数:does(3)介词后面,可以没有东西!只是和前面的动词放到一起,构成一个整体!(4)第二段话,都说了些♏什么11.Theclubteachesstudentstomakebreakfast(1)俱乐部是单数:单三,加s(2)Ch结尾单词加es(3)Todo表目的(4)俱乐部教学生做早餐12.Wehavedifferentinterestsbutweoftenplaytogether(1)Different暗示了不止一个:可数名词,需要加s(2)Together超级重点词(3)我们有不同的爱好,但是我们经常一起玩儿.Shewantstojointheclubbecausesheplaysthepianoverywell(1)标准的单三,动词加s(2)Todo表示将要做的事情(3)乐器前面,一定要有the(4)她想参见那个俱乐部!因为她钢琴弹的非常好14.ThenshecandanceonSaturdaysandSundays(1)then于是:超级重点词(2)只要有点说明性暗示:时间前,都用on(3)加s就是有很多个:每个周六周日(4)于是她每周六周日都能跳舞了!15.Manypeoplethinkitisimpossibletoplaythepianowithnohands(1)many后面是可数名词(2)People单复数长的一样(3)主谓宾的主句里,套了一个主系表的宾语从句(4)Todo表示目的,解释说明(5)乐器前,必须是the(6)很多人认为没有手就弹不了钢琴16.Xuisoneofthem(1)徐也是他们中的一个:徐,也是这么想的17.Buthehadabigdreamwhenhewasachild(1)had是have的过去式变形(2)Was是isam的过去式变形(3)过去式:英语中,表示发生在过去的动作,动词需要有所变化(4)但是小✆时候,他有一个大梦想18.Hewantedtobeagoodmusician(1)to后面,动词原形:be也一样(2)他想成为一个音乐家19.Mostpeoplethinkitissodifficultforxutomakehisdreametrue.(1)大多数人(2)宾语从句,不啰嗦了(3)For对徐来说(4)Todo表示目的(5)Make后面的动词原形(6)绝大多数让你认为,对徐来说,实现他的梦想,非常难;20.Joiningaclubisagreatwaytostayactive,meetnewpeople,andgetskills(1)动词加ing表示名词,可以做主语?(2)动名词做主语,视为单数:所以用is(3)好方法,有很多:所以,是a(4)to加动词原形:不定式(5)不定式:表示还没有的事情(6)不定式,可以三个并列的(7)加入一个俱乐部,是个保持愉快、见到新人、学习新技能的好方法?

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